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Copyright © Apprendrelabourse.org - Cet article remplace et tient lieu de news du soir pour la séance du jour. Les marchés sont pris entre des émotions extrêmes : la peur du vide et l'envie de s'extraire des profondeurs. Les banques font la loi et certaines d'entre elles ne valent plus grand chose. La moindre nouvelle sur ces valeurs massacrées imprime une grande volatilité à l'ensemble de la cote. Les éléments rédactionnels habituels sont pratiquement d'aucune utilité sur une telle séance, d'autant qu'à l'agenda des marchés ne figurait aucune annonce particulière ni statistique d'envergure. Seules figuraient  une allocution de Bernanké et une statistique mineure sur les stocks des grossistes pour janvier . C'est une opportunité pour voir de manière pédagogique, la psychologie retranscrite par la courbe et se centrer uniquement sur les prix, c'est à dire les cours.

Voyons ce cas d'école réel actuel, constitué par cette séance du 10 mars, sous l'angle de 3 questions simples à se poser suivies  d'une conclusion avec quelques pistes pour travailler sur des aspects psychologiques plus personnels :

1 / Quel est l'environnement ? Inutile de faire une synthèse, un point complet, peser le pour et le contre, compiler tous les avis ou regarder le consensus. L'idéal est de trouver un élément remarquable, s'il est disponible, qui traduise la situation du moment et qui donne une réponse claire.

Dans le cas de figure actuel, nous avons la panique sur les banques avec de nouveaux grands noms qui apparaissaient dans le paysage avec un support très ancien en vue pour une banque très importante. La probabilité que dans un tel contexte le point de bascule se fasse sur une telle donnée est élevée.

Question simple : le support a-t-il tenu ?

Réponse simple : oui (jusqu'ici)

Si l'élément remarquable ne saute pas aux yeux, inutile d'en chercher un ou d'en trouver un absolument. S'il est là tant mieux sinon inutile de se 'forcer' dans cet exercice, le seul but est de traduire une situation et de la clarifier au mieux pour s'aider dans la compréhension de ce qui se passe et peut se passer. Si cet élément complémentaire n'est pas présent, tant pis.

2 / Quel est l'évènement déclencheur ? Il peut s'agir d'un évènement sur les cours eux-mêmes avec le passage d'un support par exemple sans qu'il y ait de cause précise identifiable ou bien il peut s'agir d'une impulsion suite à la parution d'une statistique, d'un communiqué, d'une rumeur etc...

Dans le cas présent, la chose est particulièrement intéressante car rien n'était au programme du jour mais, une information est apparue. Le dirigeant de Citigroup indique dans un mémo interne que les 2 premiers mois de 2009 seraient de bonne qualité. Le mémo est publié dans son intégralité   par le Financial Times. S'en suit des anticipations positives et un ...

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